W Przedszkolu Lokomotywa w Bochni język angielski jest naturalnym elementem codziennego życia przedszkolnego. Dzieci spotykają się z nim nie tylko podczas zajęć edukacyjnych, ale również w trakcie zabawy, wspólnych aktywności i zwyczajnych sytuacji dnia. Dzięki temu język obcy staje się czymś oswojonym i bliskim, a jego nauka przebiega w sposób swobodny i niewymuszony.
W pracy z dziećmi wykorzystujemy autorski program edukacji dwujęzycznej oparty na metodzie imersji językowej. Oznacza to, że przedszkolaki mają stały kontakt z językiem angielskim obok języka polskiego. Słyszą go w różnych kontekstach i stopniowo zaczynają z niego korzystać w naturalnej komunikacji.
Każdą grupą opiekuje się nauczyciel wychowania przedszkolnego oraz anglojęzyczny opiekun, który towarzyszy dzieciom w codziennych aktywnościach. Taka forma kontaktu z językiem sprawia, że dzieci uczą się poprzez doświadczenie, obserwację i rozmowę. Język angielski pojawia się w piosenkach, zabawach ruchowych, grach, projektach i spontanicznych sytuacjach.
Zamiast nauki polegającej na zapamiętywaniu słówek tworzymy środowisko, w którym dzieci mogą reagować, rozumieć polecenia, opowiadać o swoich pomysłach i emocjach. W takim otoczeniu język rozwija się naturalnie, a dzieci z czasem zaczynają używać go coraz pewniej.
Dwujęzyczność w Przedszkolu Lokomotywa obejmuje:
• autorski program edukacji przedszkolnej realizowany w dwóch językach
• obecność anglojęzycznego opiekuna w każdej grupie
• codzienny kontakt z językiem angielskim w naturalnych sytuacjach dnia
• zabawy, projekty i aktywności prowadzone częściowo w języku angielskim
• naukę poprzez muzykę, ruch i wspólne działania
• wykorzystanie nowoczesnych materiałów i pomocy edukacyjnych wspierających rozwój językowy
Jakie korzyści daje edukacja dwujęzyczna?
Dzieci przebywające w środowisku dwujęzycznym szybciej oswajają się z językiem obcym i uczą się wykorzystywać go w codziennej komunikacji. W naturalny sposób rozwijają rozumienie języka, wymowę oraz umiejętność budowania wypowiedzi.
Dwujęzyczność wspiera także rozwój poznawczy dziecka. Badania pokazują, że dzieci uczące się w dwóch językach rozwijają większą elastyczność myślenia, lepiej radzą sobie z koncentracją oraz szybciej przyswajają nowe informacje.
Kontakt z drugim językiem od najmłodszych lat buduje również otwartość na świat i inne kultury. Dzieci zyskują większą pewność siebie w komunikacji oraz solidne podstawy, które ułatwią im dalszą edukację językową w szkole.
